講談社ゲキサカ：ブログ版

2008年08月06日

少年サッカー●できないことに挑戦する姿勢

初めての（できない・やったことのない）コトに取り組む際には、けっこう性格が如実に表れるので、新しい練習メニューに取り組むときの子どもたちの反応もまた、よく観察していると面白いものだ。

たとえば、魅せ技系のボールリフティング・テクニック。

夏休みになり、大学生のOBたちが遊びに来てくれると、このあたりのワザにも挑戦させる。
直接サッカーのゲームに役に立つのかどうかは別として、今どきの若者たちは、本当にボールコントロールが上手いので、クルッと足を回したり、ボールをどこかに乗せたり、なんでもさくっとやって見せてくれる。
せっかく身近によいお手本があるのだから、これを使わない手はない。

これを、子どもたちに宿題として取り組ませるわけだ。


で、見本を見せたときの子どもたちの反応。

「できるわけないじゃ～ん！」
「ムリムリ」
「すげー！」
「あ、これ、見たことある！」
「どうやんの？　教えて」
「たぶんできるよ、オレ」
などなど。

ここで、「ほらほら、見て見て」と、挑戦を始める子もいれば、まったく取り組まずに、ほかのことを始めてしまう子もいる。

特に、小学生も高学年になると格好つけてみたり、できないことが恥ずかしかったりする子も現れ、失敗をおそれて挑戦できなくなる子が増えてくるような気がする。

これは、新たに取り組む練習メニューにもいえること。

できること、得意なことには嬉々として取り組むくせに、やったことのないことにはなかなか取り組まない。

同じ練習メニューばかり取り組んでいると、どうしてもダレてきて、集中が続かないため、いろいろと手を変え品を変えしつつ、単調にならないように工夫しているつもりだ。
判断力を養うことを主眼においた練習メニューの場合、子どもたちの反応やこなし具合を見ながら、その場で少し難易度を微調整したりするのだが、新規の練習メニューをイヤがる子の多いこと多いこと。

やったことのないことは挑戦しない。
できないことはやりたくない。


食わず嫌い。

自分もよく親から叱られたものだが、今どきの子は何事においても、本当にこの『食わず嫌い』が多いのではないか、と思う。

先回りしすぎて、失敗をさせない親が多いと聞く。

結果として、失敗をした経験値が少なくて、なにか苦手なこと・初めての場面に接したときの応用がまったくきかず、ただゲームをリセットするようになかったこととしてしまう。

最初からできなくて当たり前。
できるかどうかやってみる。
できるようになるまでがんばる。

こんな気持ちをもてるようになれば、どんどん上達していくはずなのに、ね。

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posted by スタッフ　スズキ ｜13:03 | 少年サッカー●U-12・4種 | コメント(1) | トラックバック(0)